专职辅导员队伍也属于教师队伍，是大学生健康成长的指导者和引路人。为促进大学生思想政治教育，提高辅导员积极性和进取心，我国高校对辅导员设置了职称等级，辅导员按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。学校有权评审的辅导员专业技术资格为助教(初级辅导员)、讲师(中级辅导员)。包括班级辅导员、心理辅导员、公寓辅导员在内均可申报评审专业技术职务任职资格。下面小编详细介绍一下高校辅导员评职称要求发几篇文章。
推荐阅读：《高校辅导员》(双月刊)创刊于2010年，由山东大学主办，经国家新闻出版总署批准海内外公开发行综合性社科类学术期刊，是全国高校辅导员工作研究会会刊。《高校辅导员》创刊以来，杂志致力于展示全国高校辅导员队伍职业化、专业化建设研究成果，为广大辅导员提供丰富的精神食粮，努力成为辅导员工作与理论创新的平台和广大辅导员工作交流、理论探索的园地，为加强高校辅导员队伍建设服务。
辅导员学术水平与业绩成果
具有一定的科学研究能力，能运用最新研究成果和经验，对学生工作进行深入分析、研究，研究成果对进一步做好学生工作具有指导作用。
(1)在公开期刊上发表学生工作相关领域学术论文1篇。
(2)参加校级以上教育教学研究项目1项以上。
(3)取得初级就业指导师、心理咨询师、职业规划师资格认证1项以上。
工作实绩条件须具备下列第1-2项和第3-5项中的一项：
(1)任期内年度学生测评满意率平均达90%以上;
(2)任期内平均毕业班初次就业率不低于96%，学生欠费率不高于0.8%，违纪率不高于4‰。
(3)任期内在学校年终考核中至少1次评为良好及以上等级或个人获得校级以上相关表彰1次;
(4)所带班级曾获校级以上优秀集体称号;
(5)参与指导学生获得市(厅)级三等奖以上奖励。
论文必须是独立或第一作者完成，并公开发表在具有“CN”、“ISSN”刊号的学术刊物上;在学术期刊的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文以及论文集上收录的论文均不计入规定的数量。
