课堂教学一直是教育工作者关注的重点，教育人员在评职称时也会发表相关的论文，他们可以发表知识课堂，能力课堂，灌输课堂，对话课堂，封闭课堂，开放课堂相关的论文，而具体要怎么能发表也是需要掌握相关的技巧，下面小编就对此进行介绍。
发表课堂教学论文也需要大家了解学术刊物，尽可能清晰期刊的需求，才能保障作者和期刊编辑部的合作，不同的期刊对选题领域和研究方法都有倾向，作者需要多查看期刊的征稿范围，多读相关领域的期刊进行思考，积累了相关的经验后，作者就能为自己的论文选择适合的刊物。
当然发表论文也是不能一稿多投的，教师们还是要认真做学术，不能留下不好的印象，需要按照期刊投稿的要求修改论文体例格式，编排好稿件之后再投稿，标题章节等部分按照要求字号调整并加粗，便于审稿人快速掌握论文结构及要点。
课堂教学论文投稿后，一般也是要经历“预审—初审—外审—复审—主编审核”这些环节，其中根据不同的稿件质量“外审—复审”这两个环节可能需要往返多次，因此作者也是需要提早的安排论文发表，毕竟审稿人员也是比较负责的，给的修改意见也比较有包容性。外审人的责任除了筛选论文外，还可以帮助作者完成修改，因此作者需要以积极正确的态度来面对。
关于课堂教学论文发表还有不明白的地方也可以咨询该站的在线老师，此外小编也给大家分享了一本能接收这类论文的刊物以供参考：《科教导刊》栏目设置科教论坛、师资建设、教研教改、教育教学、高等教育、职教特教、基础教育、 学科园地、文化博览、经管视野、信息之窗、工程技术、工业技术、农林科技、环境科学、学术论坛等。
