赏识教育不是表扬加鼓励，而是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为;是赏识学生的行为过程，以激发学生的兴趣和动机;创造环境，以指明学生发展方向;适当提醒，增强学生的心理体验，纠正学生的不良行为。赏识教育在现代教育中应用是非常广泛的，很多教师在晋升职称时也会发表相关的论文，因此小编在这里也分享一些赏识教育方向的论文文献，以及可投稿刊物。
范文一、刍议赏识教育在小学班级建设中的作用和意义
摘要：班级建设质量,直接关系到学生的生活、学习和学校的教育教学质量。赏识教育在小学班级建设中尤为重要:树立赏识理念,以转化教师的行为;增强赏识意识,以维护学生的尊严;营造赏识氛围,为学生指明方向;组织赏识活动,以增强学生的体验。通过赏识纠正学生的不良行为,可提升教育成效,在班级建设中展示赏识的力量。
关键词：赏识教育; 班级建设; 小学;
范文二、赏识教育在体育教学中的应用研究
摘要：实际生产生活中,为更好地提升学生的身体素养及运动知识技能水平,重视体育教学活动的开展,极具现实价值。在素质教育理念广泛应用的情形下,利用赏识教育的实践教学应用,推动体育教学活动的开展成为一种必然性的发展趋势。基于此,特结合现代教育教学现状,对体育教学活动中赏识教育的应用价值及赏识教育的具体教学应用内容等进行相应的分析探究,以期推动体育教学活动的开展。
关键词：赏识教育; 体育教学; 教学应用;
赏识教育论文可投稿刊物：
科学大众(科学教育)荣获江苏优秀期刊奖、江苏省科普工作先进集体和江苏省级机关“五好党支部”称号。杂志社的三大产品：期刊、“金钥匙”竞赛和快乐科学校园行活动被列入《江苏省未成年人科学素质行动实施方案》。
读与写(教育教学刊) 主要以各类高等院校,中小学(职业技术学校)教师及研究生,教育科研工作者等读者为对象,旨在为其提供一个发表具有较高学术水平科研论文的平台。
名师在线是教育类学术期刊，办刊宗旨为：汇聚全国一线优秀教师资源，以“线上教学，线下研讨”的方式，促进课程建设和教师专业化发展，传播教育理念，提高教育质量，推动教育信息化和出版数字化建设。
课程教育研究创刊于2012年，由中华人民共和国新闻出版总署批准，由内蒙古自治区文化和旅游厅主管，内蒙古自治区北方文化研究院主办，国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊，国际标准刊号：ISSN2095-3089，国内统一刊号CN15-1362/G4。
现代教育科学主要发表学术理论文章和对高等教育改革与发展具有指导意义的工作研究文章，已成为吉林教育科学研究的窗口和主要阵地，并辐身全国，为繁荣高等科学研究，推动高等教育的改革和发展作出了应有的贡献。
