教师晋升职称往往需要课题，而教育类课题也是有创新要求的，课题研究创新点可以评价自己要进行研究的课题价值。同时研究创新点可以评价自己即将开展的课题研究难易程度，从而引起课题审批者和之后课题读者的注意。因此申报课题人员应该准确掌握研究创新点，想要写好课题研究创新点，也想要掌握下面内容：
一是作者在撰写之前就应该收集整理好相关资料，在写国内外研究现状之前，教师需要把收集和阅读过的与选题有关的专著和论文中的主要观点加以归类整理，可以做成相应的卡片摘要。
二是作者可以确定主要的理论和观点，教师可以从自己搜集到的资料中选择有代表性的作者，除了对其主要观点加以概述外，也应该分析这些研究中的不足，整理没有涉及到的内容，考虑哪些研究方面有空白?针对这类缺陷加以研究，提出研究创新点。
三是陈述自己研究的创新点。教师在对国内外研究现状进行整理、分析、归纳、研究的基础上，要考察自己的研究，并将其和前面这些自己搜集到的研究加以比较：考虑是否具有突破与创新意义?如果有创新点也需要具体体现出来，用简洁的文字将其清晰的表达出来。
创新是课题研究的基本要求和核心价值，作者在做课题研究时也需要有较强的理论和实践创新，构建和发展新的理论体系，这在研究中也是可以体现一定的创新之处，否则也是会失去研究价值的。申报课题的创新点也要从大处着眼，小处着手，实处着力，对于具体课题研究创新点写作有不清楚的地方也可以咨询该站的在线老师。
课题申报知识：课题研究方案哪里能帮忙写
研究什么是对课题名称的解释，如有必要需对相关概念的进行界定或解读。研究指向的问题即针对什么现象、问题或需求，基于实证分析，厘清研究问题生成线，体现真实性、典型性;深化研究的课题应是前期研究发现的新问题，要基于实践综述，体现连续性、创新性。
