高校教师在满足学历、资历要求后可以评定讲师，副教授，教授等职称，而且随着职称级别越高，那么评审条件就越为严格。下面学术顾问以讲师为例分享高校教师职称评审条件，广大作者可以作为参考：
一、高校教师评职基本条件
(一)坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，拥护中国共产党领导，热爱祖国，遵守国家宪法和法律法规，认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业。
(二)具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵守学校规章制度和教学行为规范，立德树人，教书育人，为人师表，能全面履行现任职务岗位职责。
(三)具备《教师法》规定的教师资格。
(四)任现职期间接受继续教育符合有关文件规定要求。
(五)取得助教职称后，年度考核和师德考核均为称职(合格)以上。
(六)具备硕士学位，从事本专业技术工作满 2年;或具备大学本科以上学历，取得助教职称后，从事本专业技术工作满 4年。
二、高校教师评职专业技术工作经历(能力)条件
取得助教职称后，具备以下条件：
(一)公共课和基础课教师，担任 1门以上课程的教学，专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部内容的讲授工作，完成学校规定的教学工作任务，教学质量考核合格以 上。
(二)专业课教师平均每年不低于 1个月的企业实践。
(三)40岁以下教师须兼任一年以上班主任或辅导员工作。
三、高校教师评职业绩成果条件
取得助教职称后，须同时具备下列条件中第(一)至(五)条中的1条和第(六)至 (七)条中的 1条：
(一)教学效果良好，至少有 1次以上年度教学质量考核为优秀，或获得校级以上优 — 11—秀教师(优秀教育工作者)等综合荣誉称号。
(二)获校级以上教学成果奖。
(三)直接参加或指导技能大赛(或创新创业大赛)获得校级以上奖励。
(四)参加校级以上科研项目，并通过业务部门鉴定或验收。
(五)获得与本专业相关的专利 1项以上。
(六)以第一作者(或通讯作者)公开发表本专业学术论文 1篇以上。
(七)参加编撰正式出版的学术专著(著作)或教材，本人撰写 3万字以上。
以上是高校教师讲师职称评审条件，而评教授，副教授评审条件会更加严格，评职人员要结合自己的实际需求尽早的准备论文、论著等材料，这样才不会耽误职称评审。
最后学术顾问也分享了一本高校教师评职可投稿的刊物：
《高校教育管理》为全国中文核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、 人大“复印报刊资料”重要转载来源刊、中国高校系列专业期刊成员刊，主要刊登高等教育管理学科的学术论文，包括高等教育管理学理论、高等教育管理体制、高等教育法规与政策、高等教育财政、高等教育领导能力、高校教学管理、高校学生管理、高校师资管理等有创新性研究成果的相关内容。
