c刊是什么级别刊物

　　c刊是什么级别刊物?c刊可以说有多种含义，不过一般说来多是指中文社会科学引文索引，是南京大学中国社会科学研究评价中心开发研究的数据库，是核心级刊物。c刊用来检索中文社会科学领域的论文收录和文献被引用情况。

　　作者如果能在被评为c刊的期刊上发表一篇论文，被收录足以证明您的学术科研能力比较强，c刊是评价一个学者学术能力的指标之一，发表c刊论文对职称评定和学生毕业都是有帮助的。

　　下面学术顾问也分享了几本较为认可的南大核心期刊，也是和该平台合作的刊物，作者可作为参考：

　　《中国教育学刊》杂志创刊于1980年，由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的面向基础教育的综合性学术刊物，1988年正式批准向国内外公开发行，国内刊号CN：11-2606/G4，国际刊号ISSN：1002-4808，邮发代号82-410，为大16开本、96页月刊。主要栏目：教育研究、教育言论、区域教育发展、教育厅局长谈教改、课改视窗、学校管理、教师专业化、科研动态、教学探索、教改实践文萃等栏目。

　　《教育发展研究》是上海市教育期刊，核心期刊，1980年杂志在上海市创刊发行，属于高等教育学术理论刊物。杂志所刊发教育论文反映中国高等教育理论研究成果，探讨中国教育改革和发展问题。视点、决策参考、教师发展、学前教育发展、广角、摄影报道、时评。

　　《山西财经大学学报》创办于1979年，是山西财经大学主办的经济类学术期刊。始终坚持“百家争鸣、百花齐放”的办刊方针，立足山西，面向全国，及时反映经济理论研究的最新成果，捕捉经济理论研究的最新动态，目前已经成为在全国有一定影响的学术期刊。系CSSCI来源期刊、中文社科核心期刊、全国优秀社科学报、山西省一级期刊。