心理健康是由心理卫生的概念延伸过来的，心理健康是一种积极的心理状态，对人们的健康也是至关重要的，一些医护人员也会发表相关的论文，今天学术顾问就在这里分享了一些心理健康相关新发表的论文，作者可作为参考：
论文一、河南省中小学心理健康教师的心理健康素养
摘要目的:了解河南省中小学心理健康教师的心理健康素养现状以及人群差异情况。方法:以心理健康素养量表(MHLS)为测量工具对来自河南省多所中小学的367名心理健康教师进行现场调查。结果:(1)河南省中小学心理健康教师的心理健康素养平均分为115.35±10.63分;(2)心理健康教师的心理健康素养水平在性别(t=-2.89,P<0.01)、年龄(F=10.45,P<0.01)、学历(t=-3.16,P<0.01)、专业背景(F=6.19,P<0.01)、专兼职(F=10.50,P<0.01)、是否曾担任班主任(t=-4.45,P<0.01)、所在学校心理辅导室的配备(t=-2.47,P<0.05)上具有显著差异。结论:河南省中小学心理健康教师的心理健康素养属于中等水平并存在人群差异。
关键词心理健康 心理健康素养 问卷调查法 心理健康教师 中小学
出处《中国健康心理学杂志》 北大核心 2021年第8期1219-1225,共7页
论文二、高职学生心理健康素养培育方式探究
摘要高职学生心理健康素养对个人成长发展具有重要的作用。在积极心理学理念的引导下,结合心理育人工作开展心理健康素养的培育,可以从以下几个方面进行尝试:运用积极心理学的理念做引导,转变学生的认知观念,使学生积极应对学习生活;以心理课程的专题教学为载体,进行心理知识的推广教育;借助课外心理活动的开展强化课程教学的效果;建立朋辈自助心理模式,培养学生的心理自助能力;充分利用心理常规工作,整合心理健康教育资源为学生提供心理支持;联结校园文化建设,营造心理育人氛围;提升心理教师的素质,为学生的心理健康教育提供人力保障。
关键词心理健康素养 大学生心理健康 心理健康教育
出处《科教文汇》 2021年第17期176-178,共3页
论文三、从“心”出发,突破青少年心理健康教育困境
摘要青少年的心理健康关系国家和民族的未来。近年来,全国各地中小学生因心理问题而患精神疾病的人数激增,因心理疾病而自杀的事件时有发生。尤其是在疫情期间和复学后,青少年心理问题更为突出。2021年两会期间,多位代表委员热议青少年心理健康教育,呼吁进一步加强青少年心理健康教育、预防青少年心理健康问题。目前,中小学心理健康教育仍存在重视程度不够、专业水平有待提升、形式主义严重、资源整合力度不够等问题,加强心理健康教育刻不容缓。
关键词青少年心理健康教育 精神疾病 心理疾病 青少年心理问题 资源整合 加强心理健康教育 心理健康关系 中小学生
出处《教育家》 2021年第23期35-39,34,共6页
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