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教育心理学SSCI期刊推荐-School Psychology Review

  School Psychology Review投稿论文接受率26%,投稿31天即初审

  School Psychology Review是Taylor & Francis INC出版公司发布的混合型期刊,每年出版6期。现被SSCI数据库收录。该刊eISSN号是2372-966X。期刊的主编是美国加州大学圣巴巴拉分校的Shane R. Jimerson教授。1997年获得首个期刊影响因子(0.786)。2021年,影响因子2.136,最新分区为PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL - SSCI Q3区。

  《School Psychology Review》(SPR)是由美国学校心理家学会(National Association of School Psychologists,NASP)每季度出版的一份参考期刊。其主要目的是为交流与心理学和教育——特别是学校心理学——相关的研究、培训和实践方面的学术进步提供一种手段。特别令人感兴趣的是介绍原创的、基于数据的研究的文章,这些研究有助于制定创新的干预和预防战略以及评估这些方法。SPR展示了来自广泛学科(例如,教育、儿童临床、儿科、社区和家庭方面的心理学,以及教育和特殊教育)的重要概念发展和实证研究结果,并将学校心理学内部的进步传播到更广泛的教育和心理学社区。

  《School Psychology Review》2012-2019年发文量在每年25至30篇左右,2020-2021年发文量较多,2019年发文31篇,2020年发文57篇,2021年发文92篇。截至2021年,在WOS已入库的605篇文章中,国人发文量为5篇,占比0.83%。

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