发表学术论文网

教育心理学SSCI期刊推荐-School Psychology Review

  School Psychology Review投稿论文接受率26%,投稿31天即初审

  School Psychology Review是Taylor & Francis INC出版公司发布的混合型期刊,每年出版6期。现被SSCI数据库收录。该刊eISSN号是2372-966X。期刊的主编是美国加州大学圣巴巴拉分校的Shane R. Jimerson教授。1997年获得首个期刊影响因子(0.786)。2021年,影响因子2.136,最新分区为PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL - SSCI Q3区。

  《School Psychology Review》(SPR)是由美国学校心理家学会(National Association of School Psychologists,NASP)每季度出版的一份参考期刊。其主要目的是为交流与心理学和教育——特别是学校心理学——相关的研究、培训和实践方面的学术进步提供一种手段。特别令人感兴趣的是介绍原创的、基于数据的研究的文章,这些研究有助于制定创新的干预和预防战略以及评估这些方法。SPR展示了来自广泛学科(例如,教育、儿童临床、儿科、社区和家庭方面的心理学,以及教育和特殊教育)的重要概念发展和实证研究结果,并将学校心理学内部的进步传播到更广泛的教育和心理学社区。

  《School Psychology Review》2012-2019年发文量在每年25至30篇左右,2020-2021年发文量较多,2019年发文31篇,2020年发文57篇,2021年发文92篇。截至2021年,在WOS已入库的605篇文章中,国人发文量为5篇,占比0.83%。

  School Psychology Review刊文量

School Psychology Review发文量

  刊文类型

School Psychology Review发文类型

  发文量TOP10的国家/地区

School Psychology Review发文量top10

查阅更多的sci|ssci问题咨询文章

热门推荐

上海市多行业职称评审通知中的学术成果要求

学生出版图书要注意什么

申请发明专利注意的细节和技巧

教师出版专著有什么优势?

著作的版权页是指什么?包含哪些信息?

海牙体系外观专利申请相关疑问解答汇总

专利转让注意的问题有哪些

职称出书独著好还是合著好

学术专著怎么认定?

论文退修如何判断是小修还是大修

A&HCI索引期刊怎么确认期刊

论文质量提高方法

职称与论文专题
论文发表指导