教育文汇

　　《教育文汇》(月刊)创刊于2001年，是由安徽省教育宣传中心主办的教育类期刊。办刊宗旨：用心为教师服务以情与教师交融、光大教师创新奉献精神、丰富教师精神文化生活。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

　　教育文汇杂志办刊宗旨：

　　《教育文汇》以"用心为教师服务，以情与教师交融"作为办刊理念;在内容上以"服务教师、贴近教改、关注创新"为特色，在形式上追求浓郁的文化特色，强调可读性;在稿源的开拓上，坚持原创和文摘并重，最大限度地吸引读者赐稿和遴选书报刊佳作。

　　教育文汇杂志栏目设置：

　　本刊所整合的栏目文章，更加适合读者阅读;其中师之范、世纪风、视点、讲台三味、吾教吾学等栏目文章既是教师课余阅读的好材料，也是校本培训和师范生实习实训的好教参。

　　教育文汇杂志社投稿信息

　　(一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

　　(二)文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

　　(三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

　　(四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

　　(五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“(一)、(二)、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

　　(六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

　　(七)参考文献

　　限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份;年(期)：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

　　为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。

　　教育文汇杂志编辑部征稿

　　教师不能承受之重——质疑“没有教不好的学生,只有教不好学生的老师”

　　解读研究性学习中教师角色定位

　　电子邮件:网络德育的有效载体

　　把握高校德育的特殊契机

　　敬业爱生创新

　　多层次校本培训的尝试

　　让幼儿沐浴素质教育的阳光雨露

　　听课:青年教师成长的“翅膀”

　　评语的妙用

　　一个语文教师的呼唤

　　让学生感受顿悟

　　教育时评

　　“生活必修课”教出阳光少年——来自休宁德胜平民学校的报道

　　办一所值得驻足回望的学校

　　为何有78.9%的家长甘当助教

　　家庭作业须“正确使用,小心使用”

　　家庭作业究竟多少才合适

　　我看“两张课表”

　　教师评职称论文范文：新时代高校大学生劳动观教育研究

　　[摘要]党的十八大以来，习近平同志关于劳动的重要论述深入阐述了劳动的重要地位和作用，丰富和发展了马克思主义劳动观。大学生劳动观教育是培养全面发展的社会主义建设者和接班人必不可少的环节，新时期劳动观教育要引导大学生树立科学的马克思主义劳动观，端正劳动态度，弘扬艰苦奋斗的劳动精神和培养良好的劳动习惯。