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《高分子材料生产工艺学》课程思政教学设计及实践

“双减”与“双提”教学变革的逻辑转换与理念重构

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“互联网+教育”视角下小学高年级英语预习研究

浅论诗歌阅读教学中“以象入境”的三重境界

用逻辑思维提升段落说理的效果

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国内外高校包装工程专业本科课程培养体系对比分析

“食品包装新材料、新技术”示范课程建设与实践

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采矿CAD课程思政元素资源库建设与实践探索

读写结合在小学语文教学中的实践探析

参与式教学法融入初中生物教学的有效路径